Türk Eğitim-Sen Turgutlu: "Eğitimde Adalet Sağlanmadan Kalite Sağlanamaz"

Türk Eğitim-Sen Turgutlu: "Eğitimde Adalet Sağlanmadan Kalite Sağlanamaz"

Türk Eğitim-Sen Turgutlu Şube Başkanı İsmail Alsaç, proje okullarındaki öğretmen ve yönetici görevlendirmelerine ilişkin yaptığı açıklamada, eğitimde adalet, liyakat ve şeffaflık çağrısında bulundu. Alsaç, görev süresi uzatılmayan öğretmenlerin mağdur edildiğini belirterek, hukuki destek vereceklerini açıkladı.

Türk Eğitim-Sen Turgutlu Şube Başkanı İsmail Alsaç, son yıllarda özellikle proje okullarında yaşanan öğretmen ve yönetici görevlendirmelerine ilişkin yazılı bir açıklama yaptı.

Görevlendirme süreçlerinde objektif kriterlerin uygulanmadığını savunan Alsaç, birçok öğretmenin açık ve somut bir gerekçe gösterilmeden görev yaptığı okullardan ayrılmak zorunda bırakıldığını ifade etti.

"Bu Sadece Bir Görevlendirme Meselesi Değildir"

Açıklamasında yıllarca aynı okulda görev yapan, öğrencileri ve velileri tarafından takdir edilen öğretmenlerin idari değerlendirmeler sonucu görevlerinden ayrılmak zorunda kaldığını belirten Alsaç, bunun yalnızca bir görevlendirme sorunu olmadığını söyledi.

Bu durumun öğretmenin emeğinin değersizleştirilmesi, okul kültürünün zarar görmesi, öğrencilerin eğitim sürekliliğinin bozulması ve velilerin güven duyduğu öğretmenlerden mahrum kalması anlamına geldiğini ifade etti.

"Proje Okulları Amacından Uzaklaşıyor"

Proje okullarının başlangıçta nitelikli eğitim ve proje üretimi amacıyla oluşturulduğunu hatırlatan Alsaç, bugün gelinen noktada sistemin bazı okullarda yönetici ve öğretmen kadrolarını değiştirme aracı haline geldiğine yönelik ciddi soru işaretleri bulunduğunu dile getirdi.

Sorunun yalnızca proje okullarıyla sınırlı olmadığını belirten Alsaç, eğitim yönetiminin farklı kademelerindeki görevlendirmelerde de liyakat yerine yakınlık ilişkilerinin etkili olduğu yönündeki algının eğitim camiasında güven kaybına neden olduğunu kaydetti.

"İdari Takdir Keyfilik Değildir"

Görev süresi uzatılmayan öğretmenlere açık, yazılı ve denetlenebilir gerekçeler sunulması gerektiğini vurgulayan Alsaç, "Uygun görülmedi" gibi ifadelerin yılların emeğini yok saymaya yetmeyeceğini belirtti.

Öğretmenlerin hangi kriterlere göre değerlendirilmediğini bilmediğini ifade eden Alsaç, bu belirsizliğin çalışma barışını bozduğunu, motivasyonu düşürdüğünü ve eğitim kalitesini olumsuz etkilediğini söyledi.

"Bir Okulun Asıl Gücü Öğretmenidir"

Eğitim kurumlarının hiçbir siyasi, sendikal veya kişisel hesaplaşmanın alanı olamayacağını vurgulayan Alsaç, okullarda adalet, liyakat, şeffaflık, yazılı gerekçe ve etkili itiraz mekanizmalarının güvence altına alınması gerektiğini ifade etti.

"Öğretmenin kaderi bir kişinin iki dudağı arasında olmamalıdır. Eğitimde adalet sağlanmadan eğitimde kalite sağlanamaz." ifadelerini kullanan Alsaç, proje okullarında mağduriyet yaşayan öğretmenlere sendika ayrımı gözetmeksizin hukuki destek sağlayacaklarını duyurdu.